學員的聲音

周念瑶 Nancy

您喜歡在課堂中和其他同學和老師互動和交流嗎?這對您的學習有何影響?

A : 喜歡,老師會主動開啟話題與我聊天,讓我能不斷地開口說英文。

課程中是否有任何教師或同學的互動或支持,對您的學習產生了重要影響?

A : 是,上課時,有時會遇到不知道該怎麼講的單字,老師都會耐心地慢慢聽我講完,或許表達的不太好,但老師大概懂意思後,會告訴我這句話該怎麼用英文講比較好。

您覺得目前自己在英文學習當中進步最多的是什麼? 比如自信、口語的流暢度、單字量或聽力等。

A : 我覺得進步最多的是自信,以及口語的流暢度。

您認為語言規劃師及顧問們定期的提醒對您有什麼幫助呢?

A : 讓我有更多練習講英文的機會,以及提醒自己要繼續學英文,不要懶惰。

請描述一下課堂氛圍以及師生互動的情況。

A : 以Bruno老師的課程為例,每次上課都圍繞著一個主題,老師一開始會先問每個人今天過得如何,每位同學都會回答到,可能簡單告訴老師今天過得怎麼樣,或是最近有什麼特別的事,能夠簡單地與老師聊一下天,接著就開始討論主題內容,主題文章大約一週前就會在網站教材區,同學有時間就可以先預習,如果沒時間看,老師在課堂上也會講解,並且會舉例一些他遇過的實際案例與同學們分享,再來老師就會請每位同學分享自己身邊或是朋友身邊是否有遇到過相關的案例。

請描述一下您對整個課程的總體感受。

A : 老師們人都很好,會主動找話題聊天,不用擔心會尷尬,遇到不會說的,老師都會耐心地聽完,試著了解你想表達的事情,並且再告訴你該怎麼說會比較好。

如果您有機會給其他學習者提供鼓勵或建議,您會說些什麼?

A : 不要害怕講錯,不要不敢講,有機會就多開口發言。我一開始也是講不出一句完整的英文句子,後來還是盡可能地上課,有時候遇到不知道怎麼講的單字,會直接用中文問,老師會告訴我,有時會趁著老師跟別人講話的空檔,一邊查單字一邊想等等該怎麼講比較好,多講幾次後會漸漸變得敢講許多。